Вспоминайте иногда вашего студента!

29.10. Четверг

Последний день, он трудный самый...

Планов громадьё, а времени всего 21 час. Творческие дела не терпят отлагательств, и потому, в 9 утра уже собрались на репетицию. Огромное спасибо Александру Георгиевичу за помощь, за терпение! Пели-танцевали-пели-танцевали... И параллельно поглядывали на часы. Перед концертом даже умудрились сбегать домой и покушать.

Час Х наступил. Ощущалось приятное волнение. Последние штрихи и... Ведущие уже на сцене. Пошло-поехало. Зрители своими голосами, казалось, заглушали музыку.

Зал встречал и провожал нас овациями! Уж не знаю, кто получил от концерта бОльшее удовольствие, но сам факт его (удовольствия) наличия уже радует!

Своим концертом мы хотели сказать огромное спасибо учителям, администрации и ребятам за эти две замечательные недели, проведенные в Венгрии!

По окончании концерта нам подарили розы! Вот это неожиданность! И до чего приятная… Спасибо!!!

Чуть отдышались и уже собрались в учительской для подведения итогов практики. Первым начал Максим Олегович - поделился своим впечатлением от всего происходившего последние две недели, затем передал слово педагогам. Наши руководители оставляли отзывы о нас, характеристики, пожелания, давали нам советы… Всё это очень ценно и важно для нас. Спасибо вам большое! Затем воображаемый микрофон (в ином случае, свечка) перешел к студентам. Прозвучало лишь одно пожелание «Больше!». Имеется ввиду, продление срока практики.

На этом день не закончился, а в какой-то мере, даже начался. Кухонным собранием было решено объединить все наши съестные запасы и предстоящие съестные покупки в целях проведения праздничного/прощального ужина. Обязанности распределены… Марш! Ринулись кто-куда… Мы умудрились накупить сначала продуктов, а потом, разнося помидорно-банановый запах по торговым залам, отправиться тратить последние форинты на одежду, косметику и мороженое! Распрощались и с форинтами и с проездными билетами, с чистой совестью вернулись домой. Упаковали чемоданы (опять же, для успокоения совести) и вперед! Кулинарить! Оля и Оксана приготовили необыкновенной вкусноты мясо! Столы ломились от различных яств. Эх, всегда бы так… Наелись от души и потихонечку стали расходиться по кроватям… Самые стойкие ещё умудрились исполнить пару сотен лиричных произведений.

Количество часов сна у всех было разным, но состояние «хочется ещё» нас объединяло. Безжалостно выкидывали продукты, на ходу чистили зубы и надевали на себя всё то, что не поместилось в чемодан… Фух! Успели! Провожали нас Максим Олегович, Ольга Юрьевна и Александр Георгиевич.

Эх, а вот и грусть подкралась… Но вместе с ней чувство удовольствия и благодарности! Большое-большое спасибо!

Вспоминайте иногда вашего студента…

Последний рабочий день... Среда 28.10.09

Это был очень тяжелый и насыщенный день, по крайней мере, для меня! С самого утра я очень волновалась по поводу своего открытого урока. И все подготовлено, и время рассчитано, но учитывая опыт прошлого урока, состояние было паническое!

В этот день первым уроком был урок химии Тани, но случилось так, что его отменили из-за замены. Но раз он уже был подготовлен, то было решено провести его для нас – студентов. На мой взгляд, у Тани получился отличный, полноценный урок, учитывая то, что с химией я «не дружу» еще со школы, мне было очень интересно и познавательно. За что Тане огромное спасибо! Далее был урок Полины. Мне кажется, я переживала за него больше, чем за свой. Но девочки 7 класса в этот раз не подвели! Работали они очень слажено, достаточно быстро и старались. Полина же в свою очередь была выдержана, уверена в себе и управляла действиями девочек «с легкой руки». Мне кажется, что урок был проведен отлично, т.к. результат, а это были наивкуснейшие два салата, был достигнут!

Мой урок… На удивление, на своем уроке я была очень спокойна и даже чувствовала себя, так сказать, «в своей тарелке». Даже не смотря на то, что некоторые из девочек в самом начале выполняли свою работу без особого желания или даже, правильнее сказать, с долей какой-то брезгливости (это момент я отметила еще на первом уроке в 6 классе), то когда пришло время выпекать оладьи на сковороде, у них появился интерес, и делали девочки оладьи с большим удовольствием. Я считаю, что поставленные цели и результат были достигнуты, хотя, на мой взгляд, оладьи получились не самые лучшими, мне не хватало сахара, но самое главное, что они понравились девочкам, чему я очень рада!

После уроков была не очень долгая, но вполне плодотворная репетиция предстоящего концерта. Репетиция должна была быть генеральная, но… мягко говоря, ей было до этого далековато! Но мы очень старались!

Опера… Мне стыдно, но впервые в жизни я засыпала в опере… Видимо, это от усталости и от постоянного недосыпания. А если серьезно, то Будапештская опера – зрелище стоящее! И голоса актеров и декорации – все было потрясающе! К сожалению, внутренние интерьеры здания нам толком не удалось осмотреть, т.к. у нас были самые дешевые (ну или одни из самых дешевых) билеты, нас запустили через какой-то черный вход и выделили один этаж для прогулок в антракте! Опера была на итальянском, но вверху было табло с венгерскими субтитрами. В принципе сюжет был понятен, но в те моменты, когда сон все-таки брал свое… Просыпаешься, и либо актеры так и находятся на тех же местах на сцене и в тех же самых позах, либо все менялось кардинально, вот тогда-то не спасали даже венгерские субтитры!

А так день был замечательный! Спасибо этому дню и всем, кто был рядом!

Подводим итоги практики. Рефлексия.

Вот и подошла к концу наша практика в школе. Наступает время подводить итоги. Хотелось бы, чтобы каждый студент поразмышлял над тем, какой педагогический опыт он приобрел за эти две недели, в чем был успешен и что не получилось. Для того, что бы мы могли сравнить наши мнения мы договорились о трех обязательных вопросах, на которые необходимо ответить:
1) Что для вас в период практики было особенно трудным….удивило….обрадовало….приятно поразило…..
2) Удалось ли установить контакт с детьми во время практики? Если нет, то, почему?
3) Хотелось бы вам работать в школе? Изменила ли практика ваше отношение к школе и к педагогической профессии?

Воспитание. Воспитание? Воспитание!

В план проведения практики входила задача разработки и проведения воспитательного дела для того класса, в котором практикант давал уроки. Давайте попробуем подвести итоги, что получилось, что нет, поразмышляем над тем, какова эффективность и результативность проведенного воспитательного дела по следующим вопросам:
1) Обоснование педагогической целесообразности воспитательного дела, его соответствие возрастным особенностям школьников.
2) Краткая характеристика воспитательного дела, этапов его проведения.
3) Описание характера взаимодействия педагога и воспитанников.
4) Описание методов воспитательной работы.

Szentendre: путешествие в Средние века. 27.10.09.

Наш день, как обычно, начался с просмотра и проведения открытых уроков. Первый урок был проведён Чубасовой Анной Владимировной (биология в 7 классе). Учителю удавалось поддерживать и строгую дисциплину, и в то же время непринуждённую, очень увлекательную беседу с детьми. Урок также отличался высокой информационной насыщенностью, были даны опережающие индивидуальные задания, что позволило прослушать интересные доклады учеников.
Следующий урок был проведён Алексеевой Екатериной Владимировной (биология в 6 классе). Учителю удавалось поддерживать умственную активность и заинтересованность учащихся на протяжении всего урока за счёт большого разнообразия заданий и смены видов деятельности.
Второй урок проводила также Данилова Анна Михайловна (физическая культура в 10 классе). Темой данного занятия было обучение технике выполнения верхней и нижней передачи мяча. Разный уровень физической подготовки учащихся потребовал индивидуального подхода к каждому ученику. Поставленные учителем цели и задачи урока были успешно достигнуты.
Третий урок был проведён Коньковой Екатериной Александровной (английский язык в 9 классе) по теме "Британия". Ребята работали с текстом, составляли рассказы, беседовали, т.е. отрабатывали навыки говорения. Екатерина Александровна была очень доброжелательная и демонстрировала уважительное отношение ко всем учащимся.
Третий урок проводила также Струментова Нина Николаевна (русский язык в 4 классе). На уроке проводилась работа по закреплению умения определять падежи имён существительных и знакомству с несклоняемыми именами существительными. Разнообразные задания способствовали поддержанию внимания детей и их активной работе. Поставленные цели и задачи урока были достигнуты.
Четвёртый урок был проведён Матвеевым Виталием Константиновичем (физическая культура в 3-4 классах). На уроке поддерживалась строгая дисциплина и доброжелательная атмосфера. Внимательное наблюдение за детьми позволяло учителю указывать им на ошибки в выполнении упражнений и сразу же корректировать движения. Все ребята очень старались и с радостью играли в подвижные игры.
Четвёртый урок проводила также Сидельникова Оксана Владимировна (английский язык в 8 классе) по теме "Education in Britain". Урок отличался высоким темпом и доброжелательной атмосферой. Ребята активно участвовали в дискуссии, читали и разбирали текст, отвечали на вопросы, с особым интересом слушали рассказ учителя о себе, о педагогической профессии.
На четвёртом и пятом уроках проходило внеклассное мероприятие "Кулинарный поединок" для 5-6 классов, которое провели Лобода Полина Юрьевна и Остапенко Наталья Анатольевна. Под чутким и внимательным руководством молодых учителей две команды девочек научились готовить замечательные десерты из бананов, орехов и шоколада. Учителя внимательно следили за тем, чтобы девочки не обожглись, не порезались и учились поддерживать порядок на кухне. Чудесный аромат разносился по всей школе и привлекал множество желающих отведать угощение. Мероприятие прошло на "Ура!".
На пятом уроке проходило внеклассное мероприятие "Знакомство с Петербургом" для 1-4 классов, которое провели Овсянко Ольга Александровна и Струментова Нина Николаевна. Детям предлагался просмотр компьютерной презентации по теме занятия и выполнение занимательных заданий (ребусы, кроссворды и т.п.).
И, наконец, на седьмом уроке проходило внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Витаминию" для 6-7 классов, которое провели Алексеева Екатерина Владимировна и Чубасова Анна Владимировна. Детям предлагался просмотр компьютерной презентации по теме занятия, во время которого они отвечали на вопросы учителей. На занятии была также проведена игра, направленная на закрепление полученных знаний. До звонка оставалось немного свободного времени, которое Овсянко Ольга Александровна решила посвятить знакомству учащихся 6-7 классов с Петербургом и его пригородами.
После школы мы отправились в пригород Будапешта - Szentendre, где насладились красотами местных улочек и купили множество подарков и сувениров: тарелки с видами Будапешта и Szentendre, магниты, вино в изысканных стеклянных сосудах, паленку, венгерскую вышивку, керамику и многое другое.

Последние деньки открытых уроков!!!) 26 октября...)

Сегодня,как и обычно день начался с зарядки у младших классов. Хотелось бы отметить- дети стараются, пробуют провести зарядку самостоятельно, ну а мне остается лишь корректировать их маленькие недочеты.

Затем, второй открытый урок дала Овсянко Ольга Александровна. Это был урок русского языка в 4-ом классе. На уроке было очень много индивидуальной работы - ребята выполняли упражнения, направленные на понимание склонений существительных. Все старались.
Также посетила окрытый урок Кулишовой Алины Рушановны по химии в 9 классе. Урок был интересным, разнообразным, познавательным. Ребята на уроке старались, слушали внимательно каждое слово. Цели и задачи урока были достигнуты. Ребята ушли с урока довольные, в этом большая заслуга учителя.
Следующий открытый урок дала Струментова Нина Николаевна. Урок чтения в 4 классе. На уроке у детей была возможность- высказывать свое мнение, поделиться эмоциями, поразмышлять.
Четвертый урок был у меня. Урок в 5-ом классе по баскетболу. Сложно говорить о своем проведении, но попробую кратко проанализировать его. Цели и задачи были достигнуты, были упражнения оздоровительной направленности; на развитие гибкости, координационных способностей. В целом урок получился, но всегда есть к чему стремиться...)
Затем дал открытый урок в 6 классе Матвеев Виталий Константинович. Урок был интересным, насыщенным, упражнения были подобраны правильно и грамотно. Цели поставленные на урок были достигнуты, дети ушли в приподнятом настроении. Хотелось бы отметить Виталий Константинович - строгий, требовательный учитель, поэтому дисциплина на уроке была идеальная.

Уже ближе к вечеру, я отправилась на тренировку по бадминтону. Это настолько увлекательно...) По возможности стараюсь не пропускать ни одной тренировки...)

Желаю всем удачи в проведении уроков. Больше уверенности и всё получиться...)
Спасибо тем людям, которые рядом...)

Вена. Город, в который хочется возвращаться. 25 октября

Мы были в Вене. После этих слов мы сидим несколько минут, блаженно улыбаясь. Все-таки последние дни нам несказанно везет. Везет во всем: удачные покупки (12 девушек – это не шутка!), потрясающая погода, дружелюбные люди, новые удивительные места.

Мы выехали рано утром. Но, несмотря на то, что перевод времени подарил нам лишний час, мы этого не почувствовали. Кто-то прикурнул («приснул», цитируя Оксану) по дороге, кому-то это сделать не удалось или не захотелось – наш венгерский экскурсовод «хозяин» Андрей был поразительно разговорчив. А также галантен, любопытен, очень образован, начитан и нетерпелив. Последняя его особенность проявилась после знакомства с нашим гидом по Вене Оксаной: он не оставлял ни одного ее слова без комментария. Так, у нас получилась двойная экскурсия по этому чудесному городу.

Вена. Идея «пожалуй, я останусь здесь навсегда» пришла в голову каждой из нас. Развивая эту мысль, кто-то решил, что нет, оставаться не будем, но вот приезжать сюда – точно! Обязательно! Как можно скорее! Чтобы застраховать свое решение, мы в течение 5 минут натирали золотой ботинок Гете получше любого сапожника. Все, что угодно, лишь бы это желание сбылось!

Город был к нам так дружелюбен, встретил нас так тепло и солнечно, все были здесь нам определенно рады! Архитектура изумительна и неповторима. Мы гуляли по парку Бельведера, загадывали желания у магического камня в готическом соборе Св. Стефана, любовались на красавцев военных, пробовали настоящую венскую еду – жалко! как жалко, что времени было так мало! Ведь здесь мы нашли то, чего нам так не хватало в Будапеште – самих жителей города. Людей, которые поют на улицах, выгуливают собак, танцуют брейк, с умилением смотрят, как мы обнимаемся с мраморными статуями и делаем снимки, легко говорят по-английски и понимают все, что мы говорим им по-немецки. И, как любые порядочные туристы, мы не оставили без внимания уникальный квартал сувенирных магазинов – вот уж где наша жажда покупок не для себя, а для родных и близких была полностью удовлетворена. Спасибо продавцам, миллионам видов магнитов, крохотным баночкам шнапса (только в подарок!), сумкам, ложкам, шкатулкам, ручкам и всему-всему и всем-всем-всем.

Этому дня - огромное спасибо и благодарственная грамота.

Суббота. Ботанический сад. Парламент. 24.10.09.

Вот он!!! Один из немногих дней, когда удалось выспаться. Долгожданная суббота порадовала теплой погодой уже с утра. В 15 часов у нас была организована экскурсия в Парламент, а до этого у нас была масса свобоного времени, и каждый по-своему планировал свой маршрут. Аня, Катя и Я отправились на поиски Ботанического сада, который накануне случайно нашли на карте. И вот спустя пару часов мы уже были там... это обычный парк, в котором представлены разновидности флоры и фауны. Очень впечатлили красные рыбки, которые плавали в грязном пруду (хотя мне кажется, это так задуманно). А вот затем наступила феерия для наших животов, т.к. мы нашли ХАЛЯВНЫЕ фрукты (начиная от яблок и заканчивая киви). Наевшись и набрав целую сумку данных плодов, мы довольные отправились в Парламент. Еще раз повторю, что погода была замечательная, и после еды под палящими лучами солнца очень захотелось спать. Мы решили поехать на метро. Оно поразило размахом станций. А вот поезда были в точности как у нас в Петербурге, хотя поручней внутри было намного больше. Всего несколько станций, пара минут ходьбы, и вот мы у Парламента. В ожидании наших ребят мы обсуждали наши дальнейшие действия после экскурсии...

И вот подошли ребята. Мы познакомились с нашим экскурсоводом - Мартой! Это чудесная женщина родом из Венгрии, которая неплохо владеет русским языком. Она провела нас за 45 минут по самым важным залам и палатам Парламента. Это первый экскурсовод, который не вызывал у меня сонливости =) Экскурсия была замечательная, жаль только, что очень короткая.

После всего мы отправились домой. Перекусив фруктами из Ботанического сада, мы отправились в West End (это торговый комплекс), где чудесно провели вечер на крыше данного здания, наблюдая, как молодежь катается на коньках. Да, там на крыше существует каток!!!! Это было замечательноне открытие. Мы обязательно туда сходим покататься.

И вот уже уставшие и довольные мы пришли как раз к свечке. После чего поужинали и легли спать, т.к. воскресенье обещало быть насыщенным...

Праздник Венгрии 23.10.09

23 октября — День провозглашения Венгерской республики (1989 год).
В этот день школа не работала – был день здоровья, поэтому, наконец-то, выспавшись, мы прежним составом (Веталик, Анна и Катя), отправились в West end – торговый комплекс Пешта. Выйдя за территорию, нам предстояла длинная дорога…никого не было….улицы были пустыми….город как будто вымер. Без происшествий дойдя до места назначения, мы погуляли по торговому комплексу – магазины были закрыты. Поднимаясь все выше и выше по эскалатору, мы вышли на крышу, где играла музыка, а перед – был каток. Светило яркое солнце…лед был покрыт тонкой пленкой воды, но это не мешало людям наслаждаться, рассекая лезвием по катку…

На обратном пути мы прокатились в трамвае…на улице по-прежнему было мало людей…
Наверное, все захватывающее действо происходило в центре и нужно было отправиться туда...на Хешек тер...Однако, мы выбрали спокойствие и уют дома...

Зоопарк - это сказочный мир!!! 22.10

Этот день прошёл на одном дыхании. Мы ходили в зоопарк!
Целую неделю мы провели в ожидании этой прогулки и когда наконец-то мы туда попали, нашему восторгу не было предела.
Как же там красиво, огромные вольеры, красивые ухоженные животные, яркие цветы и блеск солнца!!! Хотелось увидеть всё и сразу. Глаза разбегались, а сердце стучало всё сильнее и сильнее... Зоопарк похож на сказочный мир с экзотическими животными, узкими тропинками и необычными растениями.
Больше всего нас поразили животные, свободно гуляющие по тропинкам вместе с людьми. Гуси, утки и павлины бегали за прохожими, требовали еду и просто веселили всех своим видом.
А какие там прекрасные носороги, слоны, бегемоты и жирафы! Птицы, обезьяны и козочки! Крокодилы, рыбки и кенгуру! Всё смешалось в единое целое! Такое большое количество животных мы видели впервые! И оно нас просто поразило!
Мы окунулись в совершенно другой мир! А увидев детскую площадку, как дети побежали кататься на качелях, ползать по горкам и наслаждаться приятными ощущениями!
Сколько было сделано снимков даже не сосчитать! Хотелось запечатлеть каждый уголок этой сказки...
Время пролетело незаметно... хотелось ещё погулять, но... стрелка часов показала 17.00 и пришлось уходить! Зоопарк закрылся... а сказка и прекрасное настроение остались в наших сердцах ещё на долго! =)

С вами были Катюха и Анютка =)

Интерактивный телемост "Дневник путешественника"

Сегодя в школе состоялся интерактивный телемост "Дневник путешественника" между четырьмя школами при посольствах в Венгрии, Италии, Дании, Швеции. Перед ребятами стояла трудная задача - в течении 20 минут представить свою страну, отобрав интересные факты о природе, культуре и быте. Каждая школа была по своему хороша. Школа Швеции представила красочную презентацию, ребята из Итальянской школы подготовили устные рассказы, ребята из школы в Дании также показывали презентацию о стране с очень четким и грамотным комментарием. Больше всех нас порадовала наша школа в Венгрии - ребята представляли фильм, выполненный в форме культурно-развлекательной программы "Мы - хунгарику - мы". Было интересно наблюдать за ребятами во время просмотра этого фильма, как они радовались, когда видели себя, как они смеялись, когда звучали шутки. Телемост удался, потому что он принес положительные эмоции и радость познания. Мы видели, сколько сил вложили учителя в подготовку этого фильма - фильма, который достаточно короткий. Оправдано ли это? Думаю, что да - все что приносит радость требует труда и вложения сил. Спасибо вам - всем педагогам школы и ребятам, которые причастны к созданию этого фильма!

На часах 7.30 а мы уже в школе...

на часах было 6.00, а мы уже не спали...
нам предстояло дать два открытых урока...
...учительская - класс - звонок - дети... и вот он начался...
...первый открытый урок в школе...
Прошло всего пару часов, поэтому чувства ещё очень смешанные. Много эмоций, вопросов, ответов, мнений и пожеланий. Теперь надо всё это уложить в своей голове и сделать выводы!
А вообще, нам понравилось проводить уроки. Детки активные, заинтересованные, энергичные и очень дисциплинированные. Уроки получились интересные и необычные.
Всю вторую половину дня мы собираемя гулять по зоопарку! Говорят, он очень большой и красивый... так что хочется скорее увидеть всю эту красоту...
Пока-пока...
Завтра обязательно поделимся впечатлениями!
с вами на связи были: Анютка и Катюха - биологи
=))

Каким должен быть современный урок?

Уже первые проведенные уроки заставляют нас задуматься над тем, каким должен быть современный урок?
Во-первых, направленным на достижение образованности личности. Это урок, на котором учитель создает условия для расширения круга личностно-значимых проблем самих школьников. Содержание такого урока содержит проблемы познания мира, культуры, вопросы самопознания, даются задания, выявляющие эмоционально-ценностное отношение к миру, к Другому, к самому себе. Такой урок может содержать не только открытия той или иной науки, но и вопросы повседневности, быта, того, что окружает ученика.
Во-вторых, это урок на котором обучающийся активен. Он думает, воображает, решает, считает, пишет, ставит опыт, анализирует, проектирут, рассуждает, т. е. включен в какую либо деятельность. То есть это урок продуктивный! Следовательно, перед педагогом встает задача, а как организовать такую деятельность ученика. Это создание положительной мотивации, пробуждение или стимулирование интереса школьника к теме урока. Включение учащегося в мыслительную деятельность. Организация самостоятельной работы, парной, групповой. Включение учащегося в творческую деятельность.
В-третьих, это урок развивающий личность школьника, его Душу, познавательные процессы, эмоционально-чувственный слой души, волевую сферу личности.
В-четвертых, это урок обладающий высоким воспитательным потенциалом. На таком уроке содержание образования направлено на обогащение личного, духовного и нравственного опыта учащихся. Это урок, на котором вызываются к жизни ценности и смыслы. Канал передачи ценностей и смыслов - переживание.
В-пятых, это урок, где ребята общаются между собой по поводу учебного содержания! Это как минимум требует организации парной и групповой работы на уроке. Такой урок характеризуется высоким уровнем контактов всех субъектов взаимодействия. Для такого урока характерно личное, эмоционально насыщеное общение между всеми участниками. А это означает, что фронтальная форма работы должна умереть! Пока, это к сожалению не так!
Приглашаю вас к обсуждению этой темы!

Aнонимно. От 21 октября

Эпиграф. Знаете, что мы сегодня видели?! Кого мы сегодня видели? Мы сами этого не знаем, потому что это Аноним.

С самого утра мы вновь занялись тем, ради чего мы сюда приехали, то есть педагогической практикой. Сперва часть студентов посетила открытый урок геометрии; ребята остались под впечатлением от работы педагога. В 8.50 начался урок математики в 4 классе, который проводила Ольга Александровна ( для нас просто Оля ). Урок прошел на ура и не оставил сомнений в том, что Оле удалось найти свое призвание. В это же время химики давали первые уроки, не переставая радоваться активности и заинтересованности ребят. От всей души поздравляем Татьяну Андреевну с удачным педагогическим дебютом. Свои первые печенюшки испекли семиклассницы под руководством Полины и Натальи. Екатерина и Оксана оказались для ребят замечательными проводниками в мир английского языка.

Днем по привычке, движимые вечной жаждой витаминов, мы отправились на полюбившийся нам рынок. По дороге на минутку заскочили в торговый центр West End с целью обмена денег, задержались там на полтора часа и благополучно пополнили свои гардеробы. На рынок успели, хоть и впритык. Но все хорошо, что кончается витаминами в пакетах.

Обеспечив себя пропитанием, мы со спокойной душой отправились за пищей духовной. По настоятельной рекомендации лаборанта кабинета химии Галины Васильевны, с которой мы сдружились за эти дни, мы пошли к Венгерскому Сельскохозяйственному музею. На наше счастье, он находится совсем рядом. Было немного не по себе от того, что уже стемнело. Но геройски, через площадь Героев, мы вошли в парк, прилегающий к музею. За воротами замка остался тот мир, с машинами и редкими пешеходами. Здесь не было никого, и царила атмосфера глубокого спокойствия. Которую, впрочем, мы немного разбавили своим появлением. Однако, нашей главной целью являлся памятник Анониму. Он, если верить легенде, исполняет любые желания. К нему мы и шли. Завидев сидящую на скамье фигуру, мы бросились вперед с фотоаппаратами наготове. Но застыли под пронизывающим взглядом из-под капюшона. Реалистично обозначенная грудная клетка как будто вздымалась от дыхания. Казалось, что бронзовый человек вот-вот встанет и двинется к нам. Сильнейшее впечатление и совершенно другой Будапешт, чем тот, к которому мы уже немного привыкли. Мы благодарны всем, кто был с нами в этот день.

Таня, Оля, Алина

"Оптэ-Оптэ!" - "Уа-Уа!" 20 октября

"Оптэ-Оптэ!" - "Уа-Уа!" Вот что кричал нам мадьярский цыган, похожий на пирата и топающий ногами. Да, день выдался насыщенным. Но обо всем по порядку.
Встали мы рано, но быстро и бодро - практика в разгаре. Уже проведены первые уроки по физической культуре, по математике в 4-ом классе и по технологии. Все прошло успешно. С ребятами мы познакомились и подружились, уже запомнили всех по именам, и они нас, разумеется, тоже. Впереди нас ждут открытые уроки и экспресс-фотосессии с улыбающимися до ушей учениками.
Днем у нас случилось небольшое путешествие. Мы отправились на продуктовый рынок. Кстати, еда здесь удивительно дешевая, и очень вкусные булочки. Так вот, вместо 3-х остановок мы, не заподозрив подвоха, проехали 5, потом еще 10, короче 20 и уехали в какой-то пригород. Выйдя из трамвая и поняв ошибку, мы тут же вернулись на свои места, расслабились и ехали еще 23 остановки назад до злополучного рынка. Трамвай стал для нас вторым домом. Да, еду мы все-таки купили.
А вечером было феерическое шоу - мы отправились в театр танца. Это было восхитительно, живо, ярко, громко, весело и так классно! Мы даже оставили отзыв с благодарностью в гостевой книге, записав себя в историю будапештского театра. Зрители были так увлечены предствалением, что вызавали артистов на бис снова и снова. В ответ - новая буря эмоций. Мы сами приняли участие в шоу - вот когда от всей души мы кричали те совершенно непонятные, но так близкие русскому человеку слова. Именно те слова, которые мы вынесли в начало нашего рассказа.
Динамичность представления так заразила нас, что до дома мы шли пешком - через Цепной мост, по всему проспекту Андраши, к площади Героев и по тихой улочке до школы.
Как всегда, спасибо этому дню!

Первый раз в новый класс! 19 октября.

Понедельник начался для нас рано. Все ребята ответственно отнеслись к своему внешнему виду, и уже в 6.30 у дверей душа образовалась длинная очередь. Но всё успешно разрешилось, и к 8.00 мы все красивые, деловые и воодушевленные работой сидели за партами в классах.
Школа нам понравилась. Каждый нашёл в ней дорогие сердцу места и предметы. Биологи, например, навсегда сохранят память о чучеле крокодила и скелете человека. Ребята с факультета физической культуры любуются оснащением спортивного зала и борются с желанием снять обувь при входе в него. Химики надолго засели в лаборатории. Девочки с факультета технологии и предпринимательства уже начистили противни для будущих уроков кулинарии. Англичане любовались картинами, нарисованными учениками, которые украшают коридоры школы. А в начальной школе замечательный методический кабинет.
Преподаватели школы каждый день удивляют своей добротой и заботой по отношению к нам. Они помогают при подготовке уроков и сопровождают нас к остановкам общественного транспорта и в продуктовые магазины. Спасибо им!
Ученики в школе приветливые и вежливые, легко идут на контакт. По количеству человек классы маленькие (по сравнению с обычной средней школой). Многих из нас это очень обрадовало.
Уже были проведены первые мероприятия, в которых наши ребята участвовали в качестве помощников и секретарей. Девочки с факультетов биологии и химии проверяли самостоятельные работы и принимали участие в тестировании. А также появились первые планы на предстоящие уроки и мероприятия. Некоторые из нас уже определили темы уроков и даты их проведения. Работа закипела!
Во второй половине дня мы снова гуляли по городу. А вечером на традиционном Огоньке делились своими впечатлениями. Несмотря на неизменно мажорный тон наших посиделок, никогда за эти 4 дня мы не смеялись столько, сколько в этот вечер. Почти каждый рассказ вызывал бурю смеха. Так что мы продлили свою жизнь на несколько лет.
Впереди самые ответственные и важные для нас дни практики. Первые уроки и мероприятия. Но наша дружная компания полна энергии!
Спасибо этому дню! До встречи!

Лабиринты Будапешта и другие приключения герценовцев. 18 октября

Воскресенье было объявлено днём свободных прогулок,когда каждый мог идти куда хотел и осматривать те места и достопримечательности,которые приглянулись ему больше всего. Коллектив разделился на несколько групп,и поэтому описывать будем по частям,каждый своё приключение!
Итак,стартовали мы в 10:30. Светлана Михайловна любезно предложила нам показать дорогу к метро,где нужно было приобрести билетики на все виды городского транспорта. А заодно, мы познакомились и с метрополитеном Будапешта, точнее самой древней её линией. Кстати, будапештское метро-самое старое на континентальной части Европы. Впечатления: оно такое маленькое и уютное! Поезд-как наш трамвайчик,крошечный, с почти игрушечными вагончиками. В общем, есть в нём своя прелесть. Ветка оказалась короткой, буквально пол часа и мы вышли на улице Ваци. Это торговая улица Будапешта,притягивающая как магнит туристов со всего города. Здесь и торговые центры и маленькие магазинчики с сувенирами. Но наша часть группы-Ольга Борисовна,Нина,Оксана,Наташа,Полина и я,то есть Катя-уделили Ваци немного внимания и помчались сразу в Буду. По пути мы убедились,что Россия всегда с нами, встретив русскую женщину, которая подсказала нам дорогу, русский автомобиль(!) и русскую православную церковь. В храм мы зашли, приятно удивились тёплой атмосфере, царящей там и насладились пением мужского хора (как раз начиналась служба). Далее, пройдя пешком по Цепному мосту Сечени, и сфотографировав, наверное, каждый квадратный метр по дороге, мы оказались в Буде и поднялись на Замковый холм. Там мы зашли в Исторический музей, расположенный в здании Королевского дворца...и были слегка удивлены. Мы-то ожидали чего-то вроде Эрмитажа! А это была прекрасно оформленная экспозиция различных археологических объектов, но никак не королевские палаты. За час с лишним мы обошли музей, пытаясь найти хоть какой-нибудь интерьер,но практически безуспешно. Зато было много другого интересного-например подвалы довольно устрашающего вида, уютная часовенка, красивые фотографии... Далее нас ждал Рыбацкий бастион и главное приключение дня-лабиринт! Заблудиться в лабиринте невозможно,по словам человека в кассе,но мы всё-таки нашли немалое количество тупиков и закоулочков. В лабиринте находится такой оригинальный экспонат как-фонтанчик с вином. До него мы благополучно добрались, сфотографировались и т.д. Дальше было ещё интереснее, потому что впереди лежал "лабиринт храбрости"-абсолютно тёмный корридор, хоть глаз выколи,где нужно было идти, держась за верёвку, по цепочке. Цель похода-найти Солнце, которое кто-то украл и спрятал в тёмном подвале. С задачей мы благополучно справились, правда без забавных и пугающих моментов не обошлось!
Ещё одним приключением стала для нас венгерская кухня. И вот незадача, не везло нам в этом...Честно сказать, по отзывам мы ждали чего-то потрясающе вкусного от знаменитого гуляша, но в ресторанчике нам подали довольно обычного вида суп с картошкой, мясом и большим количеством масла, к тому же, жутко горячий! Но русские не сдаются! Мы это всё съели, заев изрядным количеством хлеба и запив водой...и пошли пробовать марципаны, ещё одно национальное лакомство. К сожалению, и сладости не вызвали у нас бурного восторга, зато была возможность купить красивый и оригинальный подарок друзьям в виде марципановых розочек.
Незаметно подкрался вечер,и мы отправились пешком по бульвару Андраши домой. День завершился как всегда-море позитива и весёлых историй от каждой группы на традиционной "свечке". Посмеялись от души! В предвкушении первого дня практики в школе мы разошлись по своим комнатам, чтобы как следует подготовиться к встрече с детьми и учителями. Завтра начнётся самый важный этап нашей поездки!

Будапешт. Купальни. Улицы. Мосты. 17 октября

Этот день оставил совершенно другие впечатления. Погода была прекрасная и по программе дня нам предстояло посетить знаменитые купальни Сечени, самые красивые купальни Пешта. Своё название они получили в честь венгерского графа Иштвана Сечени. Купальни - термальные воды, поднимающиеся с глубины 1256 м и обладающие лечебным действием. Они находятся в очень красивом здании в необарочном стиле. Самый горячий источник находится на улице и люди, находясь в бассейне с горячей водой при температуре воздуха +3 градуса спокойно играют в шахматы, читают газеты и просто наслаждаются термальным массажем бьющих ключей. Лично автор этого сообщения просто в восторге от увиденного! Мы очень весело провели время! Позабыв, что мы взрослые студенты из культурной столицы России мы резвились в воде как дети, смеялись от души, фотографировались, чем привлекли к себе немало восхищённых(или возмущенных?) взглядов пожилых и не очень джентельменов, степенно принимающих ванны.
Вечером мы отправились на прогулку по вечернему Будапешту. Мы посетили множество мест, которые нам запомнятся на всю жизнь. Среди них Королевский дворец, Рыбацкий бастион, Холм Геллерт,поразившие нас своим величием и размахом. Также мы проехали по великолепно подсвеченным мостам через Дунай,сделали безуспешную попытку задержать дыхание на всё время пока проезжали туннель под Замковым холмом (наверное,все знают поверье о загадывании желаний при первом въезде в новый туннель?)и,наконец, завершили экскурсию у совершенно потрясающего здания концертного зала Тысячелетия(Millenium). Он построен был совсем недавно,и даже оформлен ещё не до конца,поскольку задумка и воплощение имеют размах поистине королевский. Это место,как нам рассказали,является памятником культурным достижениям человечества за всё время существования цивилизации. Иными словами, на относительно небольшой территоррии можно увидеть пирамиды Междуречья, критский лабиринт, наполовину затонувшие греческие храмы,а также аллею памятников знаменитым деятелям театра Венгрии. И это далеко не полный список... а уж если вспомнить футуристический дизайн самого здания концертного зала,которое как-будто выпало из другого мира,то хочется только пожелать всем оказаться там однажды и увидеть всё своими глазами.
Отдельно хочется сказать спасибо Татьяне Ивановне,которая провела для нас эту замечательную экскурсию, и Александру Георгиевичу,благодаря которому мы с комфортом катались по городу в большом автобусе,а не дрожали на ветру на пешей прогулке.
По возвращении домой(да,общежитие уже стало нашим домом) мы поужинали и продолжили традицию посиделок в темноте со свечой, вновь делясь друг с другом самыми яркими впечатлениями.
To sum it up, это был чудесный день полный впечатлений и веселья,так что наверняка многие захотят что-то добавить. До скорого, друзья!

Санкт-Петербург-Hungary 16 октября

Наш день начинался в аэропорту Санкт-Петербурга. Сонные, через два часа мы оказались в немецком Франкфурте откуда нам ещё предстоял перелёт в Венгрию. Ещё не совсем осознав, где мы находимся и куда летим, мы обнаружили себя в аеропорту Венгрии, где нас радушно встретили и повезли к месту нашего постоянного пребывания. По пути нас не оставляло чувство, что из России мы и не уезжали. Знакомые девятиэтажки советского периода, разбитые, в ямах дороги напоминали нам окраины Санкт-Петербурга. Венгрия казалась холодной и серой. Разница в два часа дала о себе знать и после знакомства с педагогическим коллективом школы некоторые погрузились в глубокий сон. Школа оставила приятные светлые впечатления несмотря на серую и унылую погоду на улице. После организационного момента у нас было свободное время поселиться в гостинице, освоиться на новом месте и пройтись по ближайшему торговому центру. Вечером нас ожидала поездка в гипермаркет, где мы закупили продукты на две недели нашего пребывания. Когда стемнело пошёл мелкий дождь и всё надеялись, что следующий день будет солнечнее и теплее. По приезду из гипермаркета мы собрались на общий ужин и вечер знакомств. Мы - студенты 6 факультетов нашего университета и не были знакомы до этой поездки. В этот вечер у нас появилась замечательная традиция Вечернего Огонька. Ребята привезли свечу из поездки в магазин и предложили при свете свечи рассказать о себе и поделиться впечатлениями. Было очень уютно сидеть на кухне при свечах! У нас получилась беседа по душам, все ребята раскрылись и мы подружились! Так и закончился нас первый день в Венгрии.

И вот мы в Венгрии

С 16 по 30 октября 2009 года проходит педагогическая практика студентов Герценовского университета в средней общеобразовательной школе при Посольстве России в Венгрии. Цели педагогической практики -ознакомление с деятельностью школы как педагогической системой, развитие профессиональной педагогической компетенции студентов. Невозможно что-либо познать, лишь наблюдая из вне, поэтому на эти две недели студенты становятся сотрудниками школы, они не только наблюдают, но и сами дают уроки, разрабатывают и проводят внеклассные мероприятия.
Уже в пятницу, сразу же после перелета мы посетили школу и сразу же оказались в атмосфере любви и тепла. Нас встретилМаксим Олегович-директор школы и учителя. Мы познакомились. Cпасибо!

Принимаем эстафету - 15 октября 2009 г

До свиданья Санкт-Петербург! Завтра мы улетаем в Будапешт. Я хочу всем студентам пожелать удачной практики, профессионального роста и новых незабываемых впечатлений.

Мы - это 12 студентов и я - Ольга Борисовна Даутова, руководитель практики - одна команда Герценовского университета.

Спасибо!

Дорогие коллеги!

Как руководитель практики я хочу сказать всем вам большое спасибо за работу на практике. Мне посчастливилось в моей профессиональной жизни встретиться с таким замечательными студентами и людьми как вы. Спасибо вам, Катя, Ира, Таня, Саша, Маша, Ира, Кира, Аня, Рена, Нина, Артем, Данила за вашу отвественность, активность, самостоятельность, организованность, нацеленность на получение отличных результатов, готовность помочь. Спасибо за ваши горящие глаза, юмор, позитивное отношение к жизни и профессии учителя.

Мне легко и приятно было быть руководителем такой замечательной группы как наша!
Профессиональных успехов вам, здоровья, любви, удачи ! Иными словами, счастья во всех его проявлениях!

Осмысливаем результаты практики

Уважаемые коллеги!

Педагогическая практика закончилась. Наши дни были заполнены до предела. Мы готовились, давали уроки, проводили внеклассные мероприятия, обсуждали наши достижения и интересные события, знакомились со страной. Но, как это часто бывает, «лицом к лицу лица не увидать, большое видится на расстояньи».
Поэтому, как мы и договаривались с вами, наша работа в блоге еще некоторое время продолжится. Я прошу вас еще раз осмыслить то, что было на практике и в комментариях к этому сообщению ответить на четыре вопроса:

1. Что дала Вам практика в профессиональном плане? (Что удалось, какой опыт приобрели?)
2. Какие планы, задумки не удалось реализовать, почему?
3. Что дала Вам практика в личностном плане?
4. Что бы Вы посоветовали будущим практикантам?

Результаты ваших размышлений очень ценны для всех нас. Спасибо за понимание!

26 и 27 марта

И снова здравствуйте дорогие друзья!С вами на связи Нинок и Ренок!
И сегодня только для вас мы повествуем сразу о двух заключительных днях нашей заграничной практики.

Четверг 26 марта.

В школе все и вся готовились к внеклассным мероприятиям. Одним из ярких мероприятий была игра, проведенная Чековой Татьяной Ивановной для учащихся 5-8 классов "Осада Теночтитлана". Студенты нашего Вуза активно помогали в организации и проведении данной игры, а также присутствовали в качестве зрителей и активно поддерживали команды. После игры все устремились на внеклассное мероприятие для учениц 11 и 5 класса в зеркальный зал, в котором Данила Валентинович и Артем Сергеевич проводили степ-аэробику. На данном занятии все присутствующие узнали, чем бэйсик-степ отличается от вист-степа и степ-апа. Моторная плотность занятия была высока, учащиеся ушли радостные и физически подтянутые. Но вот прозвенел звонок и школа стала пустеть. Но активная группа наших студентов направилась на покорения местного рынка. Около 15 минут в метро и 7 минут спортивной ходьбы и мы у цели. Вот перед нами двухэтажный каменный зверь. В нашем распоряжении свободное время до начала волейбола, кошелек с форинтами и горящие глаза и сердца, ведущие на сувенирные подвиги. Исследовав первый этаж и всячески оттаскивая наших добытчиков от мясных лавок с парными окороками, мы проследовали на этаж сувениров. Российский набег на сувенирные лавочки дал свои результаты. В итоге нами были завоеваны следующие трофеи:

• секретные корбочки-3 штуки
• салфетки для яиц, конфет, бутылок-5 штук( и это только, что заметил наш зоркий глаз)
• ложечка для меда -1 штука
• совочек для специй -1 штука
• + 3 бутылки Уникума, подарки любимым и так по мелочи.

Смеркалось. Мужчины пошли играть в волейбол, а мы мариновали мясо.

Пятница 27 марта.

Все проводили заключительные уроки и внеклассные мероприятия, прощались с учителями и подводили итоги за круглым столом. Студенты выражали благодарность педагогическому коллективу школы, желали продления практики еще ХОТЯ БЫ на 2 недельки, так как все полюбили и школу, и этот прекрасный город. Вечером на этаже слышался запах вкусного жареного и печеного мяса. Все ждали завтра и думали, как же не хочется уезжать!Но ничего, сегодня нас еще ждет город марципанов и складывание вещей! Ну а это совсем другая история...
С вами были Нинок и Ренок, до новых встреч в альма-матер и за её пределами!

Берега, берега, между ними - река...

Вот и подошла к своему окончанию наша двухнедельная педагогическая практика в средней школе с углубленным изучением английского языка при Посольстве РФ в Венгрии.

Практика прошла плодотворно для каждого из нас. Мы многое узнали, многому научились, многое открыли для себя.
Кроме уроков и внеклассных мероприятий, которые мы провели согласно календарному плану практики, все активно включились в жизнь школы: помогали в подготовке и проведении заключительного мероприятия по межпредметному проекту «Осада Тиночтетлана» (Нина, Рена, Аня, Кира); оформляли классный уголок в 1 классе (Ира, Маша); помогали в подготовке презентации результатов исследовательских работ учащихся на общешкольной ученической конференции (Саша, Таня); помогали в оформлении стендов с нормативами по физической культуре (Артем, Даня); помогали готовить костюмы к 55-летнему юбилею школы (Катя, Ира); участвовали в тренировках с учителями по бадминтону, волейболу, в тренажерном зале.
И конечно, мы много узнали об истории и культуре Венгрии, о ее людях, событиях, особенностях, достопримечательностях.

Но самым главным открытием были люди, учителя, которые с нами работали, были нашими наставниками в течение всей практики.
Мы говорим БОЛЬШОЕ СПАСИБО директору школы Максиму Олеговичу, который был самым главным организатором нашей школьной и внешкольной жизни; Светлане Михайловне, куратору практики и учителю начальных классов, которая помогала решать все возникающие организационные и бытовые проблемы; Татьяне Ивановне, учителю начальных классов и географии, благодаря замечательным экскурсиям которой мы всесторонне познакомились с Венгрией; Валентине Викторовне, учителю химии и биологии, на долю которой пришлись аж 4 практиканта; Ольге Юрьевне, учителю информатики и технологий, которая, несмотря на загруженность, всегда находила возможность дать нам поработать в компьютерном классе; Сергею Ивановичу, учителю физической культуры, опыт которого показал как спортивная работа может быть организована в школе; Наталье Николаевна и Анне Юрьевне, учителям английского языка, которые очень доброжелательно помогли состояться профессиональному дебюту Тани и Саши; Ольге Викторовне и Ольге Петровне, заместителям директора школы по воспитательной и учебной работе, которые знакомили нас с особенностями работы венгерских школ и российской школы в Венгрии. Мы также благодарим Ксению Юрьевну, врача школы, которая помогала нам преодолевать последствия акклиматизации; Александра Георгиевича, водителя автобуса, который помогал нам узнавать Венгрию и комфортно, и дисциплинированно; библиотекарей школы, которые открыли для нас двери школьной библиотеки и многих других, чьи труд и доброжелательность помогли успешной организации и проведению нашей практики.

И отдельное БОЛЬШОЕ СПАСИБО мы хотим сказать руководству нашего Герценовского университета, которое, несмотря на сложные экономические времена, предоставило нам возможность побывать на этой практике, возможность увидеть и почувствовать разные стороны и условия труда педагога.

И уже от себя лично хочу поблагодарить преподавателей нашего университета, которые вложили свой труд и свою душу в профессиональное становление студентов, руководство практикой которых приносит огромное удовлетворение, как в профессиональном, так и в человеческом плане.

Самая же главная благодарность – родителям, которые воспитали таких Детей!

Спасибо!

До новых встреч!

Помню, еще в детстве очень любил, когда дома во всех комнатах горели огни. Во-первых, не так страшно было перемещаться по квартире, а, во-вторых, если посмотреть с улицы, свет в окнах своего дома вносил какое-то спокойствие и умиротворение: тебя ждут, ты нужен, все в порядке. Не знаю, к чему я завел этот разговор. Начать все равно нужно было с чего-то. Хотя, в принципе, то, зачем 13 питерцев приехали в такую сомнительную даль, наводит на некие аналоги. Они приехали, чтобы научиться давать свет – свет знаний, свет задора и молодости, свет оптимизма и просто хорошего настроения. Мы и сами немного помолодели от вашего присутствия. Глядя на вас, почему-то часто возвращался к той самой далекой детской мысли.
Педагогическая практика – вещь серьезная. Степень ее серьезности вовсе не зависит от того, встанет ли тот или иной человек за учительский стол (не дай Бог, чтобы встали все!). Пройти практику – это, бросив вызов самому себе (разумеется, не без помощи учебного плана и стоящего на страже его выполнения деканата), преодолев массу барьеров, комплексов и страхов, выйти из нее с чем-то новым в плане восприятия себя самого человеком. Ни в коей мере не хочу ставить вам всем оценку, но, на мой взгляд и на взгляд моих коллег, вы с ней справились достойно.
Со своей стороны, мне кажется, что коллектив школы постарался сделать ваше пребывание в Будапеште приятным и интересным.
Признаюсь, я как-то настороженно отнесся к идее этой практики, но чашу весов в пользу ее проведения склонил ваш прекрасный город, к которому я всей душой привязан. Увиденное лишний раз укрепило меня в мысли, что ленинградец, питерец (ни в коей мере не хочу обидеть жителей других городов) это человек интеллигентный, образованный и очень гармоничный. В нем есть всё, поэтому общаться с ним легко и непринуждённо, но в нём нет ничего «чересчур». Скорее всего, это как-то согласуется с моим субъективным образом современного идеального молодого человека, но вы очень удачно в него вписались.
Но не это главное. А главное то, что в течение двух недель в окнах третьего этажа нашего школьного интерната по вечерам горел свет…

25 марта: Поход в зоопарк.

Здравствуйте, наши читатели, и снова в эфире Тема и Данила!
Сегодняшний день прошёл плодотворно: были успешно проведены 5 уроков. В этот день студенты активно готовились к внеклассным мероприятиям, которые пройдут в четверг и в пятницу. Во второй половине дня группа студентов во главе со своим предводителем совершила вылазку в местный зоопарк! Главной целью данной операции был...Слон! А именно, познакомиться с ним поближе, сделать несколько фотоснимков, и вернуться в штаб-квартиру незамеченными. Обходными путями через аквариумы, террариумы, теплицы и вольеры мы продвигались к цели. На нашем пути в огромном количестве встречались причудливые животные и красивые растения! Многие птицы передвигаются по зоопарку свободно, как сторонние посетители. Мы неминуемо близились к заветной цели, но времени оставалось всё меньше и меньше. И вот он перед нами дом слона! Внешне это здание представляет собой мечеть. В этом доме живут 2 азиатских слона и клыкастые свиньи. Также мы встретились с жирафами, мартышками, лисами, тиграми, медведями(белым и бурым) и морскими котиками (мы попали на их кормежку)!
Мы достигли своей цели, остались довольны посещением зоопарка, его обитателями и самой обстановкой зоопарка! Хотелось бы пожелать Санкт-Петербургскому зоопарку развиться до такого же уровня, как Будапештский!
На этом мы прощаемся с Вами, желаем здоровья, успехов и отлично проведённого дня! С Вами был мужской коллектив нашей педагогической группы!

24 марта: Долгожданный день........OUTLET!!!

Добрый день, уважаемые читатели нашего блога. Сегодня с вами на связи Тема и Данила - студенты факультета Физической Культуры.

24 марта мы вправе разделить на 2 части: до 16-00 и после 16-00. До 16-00 проходили наши внеклассные мероприятия и учебные занятия. Учебная часть дня прошла весьма плодотворно, о чем свидетельствуют 10 проведенных занятий. К этому моменту уже все студенты проявили себя не только в роли наблюдателей, но и в качестве учителей.

После проведенных школьных занятий все студенты спешно обедали, завершали свои дела по дому, пересчитывали свои финансы, чтобы к 16-00 быть готовыми к отъезду в ...OUTLET(Дисконт-центр Будапешта в котором, в основном, находятся магазины одежды и обуви). За все время нашего пребывания на практике, это был чуть ли не первый раз, когда все студенты собрались у автобуса заранее, никто не хотел пропускать это поистине значимое событие! Во время нашей поездки на автобусе начался дождь, пошел град, но настоящим студентам из РГПУ им. А И. Герцена все было ни почем, они твердо шли к своей цели - ШОПИНГУ! Этот дисконт-центр представляет собой две площади, по периметру которых расположены многочисленные магазины. Нашим водителем было определено контрольное время для похода по магазинам - 2 часа 15 минут. После того, как открылись двери автобуса, сложилось такое ощущение, будто ты на стадионе, а девушки участвуют в финальном забеге на сто метров, и раздается сигнальный выстрел. Еще не успеваешь понять в чем дело, как автобус становится пустым. Через час после начала сканирования магазинов, девушки были повержены в шок: в течение часа не было совершено ни одной покупки. Подходила пора паниковать. Нужно было срочно что-то решать. Но наши девушки не растерялись, и решил во чтобы то ни стало приобрести хоть что-нибудь. Итог поездки был весьма неутешительным, было приобретено:

• упаковка воланов для бадминтона;
• мячи для гольфа;
• несчетное количство нижнего белья (мужского и женского);
• 3 кофты (мужские и женская);
• несколько пар носков;
• ведро сладкой ваты;
• два куска пиццы;
• кусок торта.

Возможно, что мы не все перечислили, что-то могло проскочить мимо нашего взора, но все неуказанные вещи можно довавить в комментарии :-)

Во всей этой поездке есть огромный плюс: студенты сэкономили уйму денег. А это для нас- самое главное!!!

P. S.: репортаж с полей баталий вели Тема и Данила (4 курс, ФФК).

Всего доброго, и не болейте!

Практика многогранная...

Сегодня у нас тоже замечательный день!
В подготовку и проведение уроков все уже втянулись, а сегодня прошли первые внеклассные мероприятия. И Нина Котельникова уже поделилась впечатлениями от проведенной игры :-).

Итак, сегодня прошли следующие внеклассные мероприятия:
1. Игра по биологии для учащихся 5,6 классов "Биология для умников и умниц", которую отлично подготовили и ярко провели Нина Котельникова и Рена Сыдыгова.
2. Игра для первоклассников "Большое путешествие в космос", ее подготовили Ира Родионова и Маша Панфилова. Первоклассники были активны и заинтересованы.

А наши планы по проведению внеклассных мероприятий таковы:
25 марта - Саша Гайдан и Таня Батанина проведут для 7 класса игру "English experts".
26 марта - Катя Болотова и Ира Макарова устроят конкурс в 7 классе "Будь красивой!"; Артем Мытник и Данила Звягин дадут мастер-класс по степу; Кира Копейкина, Аня Александрова, Рена Садыгова и Нина Котельникова помогут в организации и проведении межпредметного проекта "Осада Тиночтетлана".
27 марта - Аня Александрова и Кира Копейкина проведут в 6 классе "Свою игру", посвященную международному Дню воды.
Все внеклассные мероприятия организованы в рамках недели естественно-математических предметов, которая проходит в школе с 23 по 27 марта.

Наши внеклассные мероприятия или "Что наша жизнь- игра"

И снова йо нопут киванок, дорогие друзья!
На связи с Вами НинОк вне очереди и вне расписания дежурства спешит поделиться эмоциями от проведенного внеклассного мероприятия!
Сегодня, вот буквально только что закончилась игра у 5-6 классов "Биология для умников и умниц", которую мы с Ренком САМИ разработали и провели.
Этап подготовки игры состоял из пары бессонных ночей, когда мы активно продумывали вопросы, составляли шарады,шифровали пословицы и поговорки,а также активно вырезали разноцветные яблоки-эмблемы для теоретиков.
Сама игра прошла как на одном дыхании.Приглашенный ареопаг,( а это были серьезные люди :Чеков М.О.-директор школы и председатель ареопага, Сальникова В.В.- учитель биологии и химии,почетный секретарь ареолпага и Чекова Жанна-победительница биологической олимпиады, ученица 11 класса) был благосклонен и поддерживал как учащихся, так и нас .
Учащиеся 5- 6 класса, показали высокий уровень знаний и легко справлялись со сложнейшими вопросами.
После первого отборочного тура на дорожки вышли 3 умницы,которым предстояло ответить на вопрсы по темам Разнообразие растений, Жизнь растений и Универсальная, неделимая единица всего живого.
Борьба на дорожках была очень напряженной, до последнего было не понятно, кто же станет победителем, но все решила фортуна. Ученица 5 класса Вероника, которая выбрала красную дорожку, могла с легкостью опередить всех, но пословица "Хрен редьки не слаще", была не сладка не только для Вероники, но и для Максима Олеговича, как позже он об этом признался.
В итоге победила ученица 5 класса, которая на желтой дорожке не дав, не одного неверного ответа справилась со всеми вопросами играючи.
В итоге отличившиеся теоретики и финалисты игры были награждены грамотами.Со звонком была сделана фотография на память.Игра закончилась, но практика продолжается. Будем надеяться, что внеклассные мероприятия у наших коллег пройдут также интересно и им будет чем с нами поделиться.
Вислат, до связи.
Котельникова НинОк .5био

23 марта: Первый раз в 6, 7 и 11 класс!

Наверное, это самый удивительный день за всё время: мы с Сашей Гайдан провели первые в жизни уроки в школе! :-)

Очень необычно ощущать себя в роли учителя: когда ученики внимательно слушают тебя, задают вопросы, реагируют на твои реплики.
Очень приятно, что дети отнеслись к идее "замены" учителя с воодушевлением: активно помогали новому учителю, задавали вопросы и почти не шумели 8-) семиклассники разыграли великолепный диалог по ролям :-) А после урока порекомендовали прочитать книгу современного английского писателя, которой они сейчас увлекаются.

Одиннадцатиклассники приняли меня очень тепло: отнеслись ко мне с уважением и активно тянули руки, чтобы ответить на вопросы ;-)

Мне очень понравился мой первый день в роли учителя! :-)
Таня.

Практика в разгаре...

Сегодня самый урожайный на уроки день. Студенты давали целых 6 уроков (см. календарь).
Маша Панфилова провела урок русского языка в 1 классе. Первоклассники работали очень активно, старательно отвечали на вопросы, были любознательны.
Рена Садыгова провела урок биологии в 7 классе. Это был урок объяснения нового материала, а во второй части урока ученики делала сообщения по заранее выбранным темам.
Катя Болотова провела урок технологии в 5 классе. Девочки готовили шарлотку, которая получилась на славу. Вкусный запах плыл по школе :-). От урока получили удовольствие все.
А вот у Тани Батниной и Саши Гайдан - замечательное событие!!! Девушки провели свои ПЕРВЫЕ в жизни уроки в качестве учителей. Это первая в период их обучения в Герценовском университете методическая практика. Конечно же они очень волновались.
Таня провела два урока английского языка в 7 и 11 классах. Мне показалось, что ей удалось почувствовать себя учителем!
Саша провела урок английского языка в 6 классе. Ребята работала активно и с настроем, с настороем работала и Саша.
САША и ТАНЯ мы поздравляем вас с удачным ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ дебютом! Уверены, вы будете хорошими учителями!
Свои впечатления от уроков студенты прокомментируют сами.

Информацию о школе при посольсте России в Венгрии можно посмотреть на сайте школы http://www.orosziskola.hu/

22 марта

Вчера наш день начался с экскурсии в парламент Будапешта. Здание, сочетающее в себе 3 архитектурный стиля ( неоготика, необарокко и ренессанс), поразило нас своей величественностью. Неудивительно, ведь Венгерский парламент – третий по величине во всем мире после Бухарестского и Лондонского. В здание парламента просто так не войдешь, вас осмотрят, и во время экскурсии будут сопровождать охранники. Внутреннее убранство делает парламент похожим на дворец: золотые росписи на стенах, красные ковры, множество статуй и королевская корона в центре купольного зала. А еще нам посчастливилось увидеть смену караула и зал для проведения заседаний и международных конференций. Единственное, что нас опечалило – экскурсия была непродолжительной, а нас бы хотелось еще многое осмотреть. Поэтому после парламента многие из ребят решил продолжить экскурсионную программу. Кто-то пошел за сувенирами, кто-то в музей этнографии, а мы с Таней – в музей террора, где представлены экспонаты времен советского режима в Венгрии.
Ну а вечером мы старательно готовились к нашим первым урокам в школе, ведь в понедельник из роли наблюдателей за последней партой мы выступим роли учителя у доски.
Дежурная дня: Александра Гайдан (ин.яз)

21 марта 2009г.

Привет всем! Сегодня мы были в Вене!!! Прекрасный город, жители очень доброжелательны к туристам, всегда подскажут, как куда пройти. Каждый из нас нашел что-то по душе! В самом центре Вены на площади Stephans, где находится собор Stephansdom, в котором венчался Моцарт, каждый выбрал свой маршрут знакомства с Веной! После группового приобретения карт города, мы отправились гулять по улице Ring, вокруг которой сосредоточено большинство достопримечательностей Вены. Первое, куда направилась наша группа, стал городской парк Stadt-park, в котором находится множество памятником известным композиторам, один из которых стал, практически, символом города – памятник Моцарту со скрипкой в руках. Говорят, что на концертах, Моцарт дирижировал не обычной дирижерской палочкой, а самой скрипкой или скрипичным ключом.
После парка мы отправились к королевскому дворцу в местечко под названием Hofburg. Это потрясающее место, заполненное туристами из всех стран мира. Здесь находится дворец-музей австро-венгерской королевы Маргарет, которую «в народе» называют СиСи, По всей площади ходят мужчины в костюмах и на всех языках предлагают посетить концерт Штрауса и Моцарта. Так же здесь стоят красивые, сделанные под старину кареты, на которых можно прокатиться по Рингу.
Здесь мы отделились от нашей группы и отправились исследовать Вену на автобусной экскурсии. У здания Оперы мы сели на комфортабельный автобус с русским аудиогидом, и за 2 часа нас познакомили с отелем Hilton, стадионом EURO 08, университетом венских композиторов, самым большим в Европе колесом обозрения, в кабинки которого помещается до 30 человек. Именно на этом колесе снимали большинство зарубежных фильмов, осмотрели Дунайский канал с пароходным причалом, проехали по современному району Вены UNO City, который сильно отличается от центрального своей европеизированностью, ну и в завершении объехали весь Ринг.
После возвращения время оставалось только на сувенирные магазинчики и венские сосиски!
В 18.00 вся группа встретилась на той же центральной площади и дружно отправилась к суперкомфортабельному автобусу, который через 3 часа вернул нас в Будапешт! Ура!

ФТиП.

20 марта 2009г.

Всем Йоо нопот киванок:)
Сегодня уже пятый день нашего путешествия по Венгрии! За это время мы уже посмотрели многие достопримечательности Будапешта, но того, что еще не осмотрено и не изучено еще больше.
День здесь начинается очень рано, по крайней мере, для нас, учителей технологии. Возможно, из-за разницы во времени мы встаем довольно рано, около 7-8 часов утра, и спать совершенно не хочется. Как и предыдущие дни, пятница начинается с уроков в школе. Мы с Катей идем в кабинет технологии, оборудованный наилучшим образом! Увидев его, мы, конечно, немного позавидовали белой завистью. В Петербурге таких кабинетов уже давно нет, а если и есть, то с этим не сравнится…(ну, это, конечно, мое мнение…). Здесь есть практически все, чтобы соблюдать каждый раздел программы по технологии: и для рукоделия, и большое количество швейных машинок, но от чего мы действительно в полном восторге – это кухня!!!!!!!! Это настоящая домашняя кухня, где можно приготовить любой кулинарный шедевр! И сегодня на уроке мы как раз этим и занимались… Сегодня было два урока кулинарии с девочками из 9-го класса. Девочки из этого класса (а их всего 2 – Яна и Эмма) замечательные – очень приветливые, общительные и любят готовить. Сегодня Ольга Юрьевна учила скорее нас, чем девочек, т.к. они уже почти все знают, готовить восточное блюдо – манты.
Получилось ну просто очень вкусно!!!!!!!!!!!!
Мы уже второй раз удивляемся, как быстро и вкусно Ольга Юрьевна учит готовить девочек, а главное – все с любовьюJ
После уроков мы отправились в зоопарк. Это удивительное место!!! Он намного больше, чем Питерский и большинство животных живут не в клетках, как у нас, а просторных вольерах, могут гулять в искусственно созданных джунглях или спрятаться в закрытом помещении. Кстати, наблюдать за ними можно почти с любого места. В этом зоопарке есть искусственная гора, которая вызывает большой интерес у посетителей. Внутри горы «в пещерах» живут пингвины, морские котики, а так же белый медведь. Здесь мы впервые увидели бегемота, слона, носорога, а так же самую ядовитую и быструю змею в мире, которая может развивать скорость до 40 км в час и др. В общем, если вы любите животных, советую посетить Будапештский зоопарк, и вы получите большое удовольствие!
В конце дня мы вместе с учителями школы поехали за продуктами в Ашан, и после 3 часов исследования магазина, уставшие, но довольные, поехали «домой» на школьном автобусе. А завтра нас ждет Австрия!!!!!!!! Так что, до встречи:)
Макарова Ирина. ФТиП

Знакомство с Будапештом

Привет!Это Саша Гайдан пишет)вчера впервые удалось совершить самим "экскурсию" в город. После уроков в школе мы с нетерпением побежали осматривать Будапешт.Солнышко радовало нас своим теплом,хотя в воздухе веяло свежестью. И вот мы идем по улицам города, очаровывающим красотой старых зданий. Архитектура сразу же притягивает взгляд: пятиэтажные здания, но совсем не такие как у нас. Старые, но прочные, просторные дома с большими окнами.
Наконец-то,увидели знаменитую Площадь Героев. Теперь очень хочется посетить музей изобразительных искусств, расположенный на площади. За площадью расположен замок-музей и городской парк.
По главной улице города вышли на оживленную площадь восьми углов, и там уже засветились огни машин, вывески кафе и витрины магазинов. Ну как истинные любители шоппинга заглянули в громадный тоговый центр. Цены нас приятно порадовали. Домой вернулись уставшие,но довольные.
Ну отдых - отдыхом, а работа все-таки ждет. Так что, побегу заполнять документацию по практике и еще схожу на один урок. А вечером,нас ждет еще много всего интересного)))и вкусного)))))До встречи!!!

Наши первые уроки

Вот и состоялись наши первые уроки в школе при Посольстве РФ в Венгрии.

19 марта урок физической культуры в 9 классе давал Данила Звягин, была проведена активная разогревающая разминка.
В 11 классе урок физической культуры провел Артём Мытник, он объяснял и показывал основы тактики игры в баскетбол.

Учитель физкультуры Сергей Иванович отметил, что Артём и Данила хорошо взаимодействуют с учащимися, они внимательны, доброжелательны. Небольшие замечания по-поводу проведения уроков студенты воспринимают очень адекватно: анализируют их, обсуждают и исправляют.

19 марта 2009

Наступило шестое утро нашего пребывания в ВЕНГРИИ, но сейчас мы расскажем о нашем пятом дне.
Утром все были в школе, на уроках, а после этого у нас было свободное время. Каждый сам решил, как ему провести этот день. Кто-то отправился в магазин за покупками, кто-то решил попробывать национальную кухню в кафе, посетить лабиринт в Буде, а мы пошли в главный художественный музей Будапешта (на пл. Героев). В музее собрана достаточно большая коллекция картин испанских и немецких великих мастеров (Эль Греко, А.Дюрера, П.Брегеля и др.).
Было любопытно походить по залам Древней Греции и Древнего Египта, сравнить их с коллекцией Эрмитажа. Яркое впечатление произвели на нас мумифицированные священные животные древних египтян (кошка, различные птицы и др.) и маленькие забавные бронзовые фигурки животных и людей.
Гуляя вечером по городу, мы зашли в Базилику Св. Иштвана, где в 18.00 началась месса на венгерском языке. Еще не очень привычный для нас язык, показался здесь еще более необычным, обладающим своей внутренней силой.

Как всегда мы спешим на урок и ждем завтрашней поездки В Вену))))
Ира и Маша

Как мы живем

Мы живем в общежитии, расположенном на территории школы при посольстве РФ в Венгрии. Готовим и убираем сами. У нас на этаже есть кухня, там находятся электрическая плита, холодильники, посуда, в общем, все необходимое. В понедельник (16 марта) нас возили в магазин, где мы закупили продукты на неделю. Каждый готовит то, что хочет и любит. Особенно всех удивили наши юноши, Даня и Артем, они готовят так вкусно и с таким удовольствием, что все собираются в кухне на запах :-). Живем дружно, весело, общаемся от души, чего и всем желаем.

18 марта 2009

Всем доброе утро!

Еще только прошло 4 дня, а Будапешт кажется нам совсем родным городом. Вчерашний день был настолько же насыщенным, как и все предыдущие.

С утра мы отправились в испано-венгерскую гимназию. Вместе с нами на встрече были Валерий Павлович Соломин и Андрей Юрьевич Жегин. Жаль, что нам удалось увидеть только один урок. Некоторым удалось посетить урок английского языка, а кто-то смог посмотреть, как преподают русский язык венгерским старшеклассникам.

Нас очень поразил урок английского языка. Все занятие проходило на иностранном языке и атмосфера в классе располагала к живому общению. Понравилось то, что учитель был самим собой, не было большой дистанции между учителем и учениками. Среди ребят был мальчик на инвалидной коляске, который наравне со всеми участвовал в работе.

После посещения уроков нам провели экскурсию по школе. В столовой мы увидели красно-белые скатерти и графины на каждом столе. Как сказала директор школы, после создания ресторанной атмосферы ученики стали более аккуратными. В одном из холлов школы есть ретро уголок, где студенты могут пообщаться в неформальной обстановке. В библиотеке среди книг на венгерском и испанском языках мы нашли книги и на русском: поэмы В.М.Маяковского, стихотворения А.С.Пушкина и др.

Во второй половине дня мы отправились в купальни с термальными водами. Недалеко от нас расположен одно из самых известных мест Будапешта- Сечени. За красивым старинным фасадом скрываются бассейны и сауны, ванны с минеральными водами.

На открытом воздухе расположены целых три бассейна. Люди перебежками ныряют из одного бассейна в другой, т.к. на улице еще пока прохладно.

Все впечатления от сегодняшнего дня читайте завтра

А мы бежим на урок к первоклашкам:)

Ира и Маша.

17 марта 2009

Итак...пишет Вам Александрова Анна. Я сегодня дежурю по блогу)))

Утром мы по уже сложивщейся традиции пришли в компьюторный класс. После этого я и Кира пошли варить суп. Получился он ,надо сказать, просто пальчики оближешь!!! В 11.30 мы побывали на уроке Валентины Викторовны (учитель химии). Я наконец-то увидела 8 класс у которого уже в эту пятницу я проведу первый урок. Атмосфера на уроке была замечательная)))

После уроков мы зашли в гости к Валентине Викторовне. Она очень любезно предоставила нам все материалы по темам и накормила нас. После гостей мы сразу поехали на обзорную экскурсию по городу. Я, как и вся наша группа, была поражена видами города, особенно вечерними. С погодой нам вчера не очень повезло: дул холодный ветер и даже накрапывал дождь, но это не остудило наш пыл и мы стойко осмотрели все основные достопримечательности! Отдельно спасибо хочется сазать Татьяне Ивановне за очень интересную экскурсию, Александру Георгиевичу нашему водителю и Светлане Михайловне нашему куратору.

...продолжаю рассказ за Анну. Думаю выскажу общее мнение, если скажу, что нас просто поразил вид ночного Будапешта с высоты горы Геллерт. Вечером поднялся сильный ветер и было очень холодно... но нас спасали групповые фото:))))

Дома, обмениваясь впечатлениями, пробовали местное вино Токай.

Наши мальчики, оказались истинными поварами!!! Весь вечер наш этаж благоухал ароматами запеченного мяса!!!!!

Нам хочется увидеть и сделать так много за день. что не хватает еще пару часов в сутках!!!

Кира Копейкина

15 и 16 марта 2009 г.

Мы добрались до места и определились с основными направлениями нашей практики.
В Венгрии замечательная весна! Светит солнце, зеленеет трава, поют птицы, появляются первые цветы. А на дождь мы просто не обращаем внимания :-)

15 марта нас прекрасно встретили, разместили, и мы обживались, распаковывали вещи, решали бытовые вопросы, знакомились со школьной территорией. Вечером мы знакомились друг с другом, и в этом нам здорово помогла игра "крокодил".

16 марта состоялось знакомство с педагогическим коллективом школы. Директор школы при посольстве РФ в Венгрии Маским Олегович Чеков рассказал нам о школе, учителях, детях и провел небольшую экскурсию.
Куратор нашей практики - Светлана Михайловна, учитель начальных классов, к ней мы можем обращаться по любым возникающим вопросам. Кроме того, у всех студентов есть и свои руководители (по предметам). Кира Копейкина, Аня Александрова, Нина Котельникова и Рена Садыгова ходят на уроки учителя химии и биологии Валентины Викторовны. Маша Панфилова и Ира Родионова - в начальную школу к Светлане Михайловне. Ира Макарова и Катя Болотова - на уроки технологии к Ольге Юрьевне. Саша Гайдан и Таня Батанина - на уроки иностранных языков к Наталье Николаевне и Анне Юрьевне. Артем Мытник и Данила Звягин - на уроки физической культуры к Сергею Ивановичу.

Мы договорились, что в течение первой недели практика будет ознакомительной, а на второй неделе каждый проведет по два урока и одно внеклассное мероприятие.

Наш режим организован так, что дневниковые записи будут опаздывать на один день, так как в интернет мы имеем возможность выходить в первую половину дня.

Давайте создадим фотоальбом практики

Уважаемые студенты!

Я уверена, что вы возьмете с собой фотоаппараты.
В нашем сетевом дневнике поддерживается слайд-шоу. Давайте включим в него фотографии с нашей практики.

Для этого надо создать свой веб-альбом на сервисе Picasa (тоже сервис Google) и добавлять туда фото педагогов, учащихся, коллег по группе, фото с занятий, экскурсий и т.п. Этот альбом надо сделать "открытым" (т.е. установить характеристику "открытый"). Для того, чтобы фотографии появились в слайд-шоу (расположено в левом верхнем углу блога), где пока только одна моя фотография, помечайте загруженные фотографии тегом-меткой rgpu-hungary (в характеристиках фотографии справа).

Если возникнут проблемы - вместе разберемся :-). Присоединяйтесь! Успехов!

Сетевой дневник практики. Зачем он создан?

Здравствуйте, уважаемые студенты!

С 15 по 29 марта 2009 года мы с вами едем на педагогическую практику в Венгрию. Вы одни из первых, кого наш замечательный Герценовский университет направил на подобную практику. Её организация стала одним из результатов реализации всеми нами в 2007-2008 годах инновационной образовательной программы «Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере». Так давайте попробуем по новому, в форме сетевого дневника организовать представление результатов практики и полученных в её ходе впечатлений! Тем более, что современные информационные технологии позволяют это сделать. И здесь вы уже будете не одними из первых, а ПЕРВЫМИ!

Технология ведения дневника - блог. Я предлагаю организовать работу с дневником практики следующим образом. Нас 12 человек, у нас впереди 12 дней практики (не считая дни приезда и отъезда). В один из этих 12 дней каждый из вас будет ДЕЖУРНЫМ ПО БЛОГУ почти как у Б. Окуджавы - дежурный по апрелю :-). В сфере ответственности дежурного - публикация в дневнике результатов и впечатлений, полученных группой в день дежурства. При этом любой член нашего коллектива (не дежурящий в этот день) также может свободно публиковать свои сообщения, тем самым дополняя и конкретизируя публикацию дежурного.

Предлагаю вам сообщить о наличии нашего сетевого дневника вашим друзьям, преподавателям, родителям и пригласить их соучаствовать в ведении дневника в форме комментариев к вашим сообщениям. Это будет интересно и вам и им.

Дневник расположен по адресу: rgpu-hungary.blogspot.com

Приглашаю всех нас к интересному и увлекательному взаимодействию. Успехов!